圆的周长教学设计（圆的周长）

大家好，我是小典，我来为大家解答以上问题。圆的周长教学设计，圆的周长很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、假设圆的半径r，直径d，周长C，有如下公式：

2、圆的周长 = 半径×2 ×圆周率 = 直径× 圆周率

3、用字母代替就是：C=2πr=πd

4、拓展资料：

5、圆周长是指在圆中内接一个正n边形，边长设为an，正边形的周长为n*an，当n不断增大的时候，正边形的周长不断接近圆的周长C的数学现象，即：n趋近于无穷，C=n*an。

6、在古代，这个问题几乎是依赖于对实验的归纳。人们在经验中发现圆的周长与直径有着一个常数的比，并把这个常数叫做圆周率（西方记做π）。于是自然地，圆周长就是：C=2πr或者C=πd

7、后来的数学家们就想办法算出这个π的具体值，数学家刘徽用的是“割圆术”的方法，也就是用圆的内接正多边形和外切正多边形的周长逼近圆周长，求得圆接近192边型，求得圆周率大约是3.14。

8、参考资料：搜狗百科—圆周长

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。