儿童相见不相识的下一句是（儿童相见不相识的下一句）

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1、客指贺知章，诗人自己。

2、“儿童相见不相识，笑问客从何处来”出自唐代诗人贺知章的组诗作品《回乡偶书二首》，写于作者晚年辞官还乡之时。

3、全诗如下：

4、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。(无改 一作：未改/难改)

5、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

6、离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

7、惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

8、译文如下：

9、我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？

10、我离别家乡的时间已经很长了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的涟漪，还和五十多年前一模一样。

11、注释如下：

12、偶书：偶然写的诗。偶：说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。

13、少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。

14、扩展资料：

15、《回乡偶书二首》三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。

16、全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。

17、就全诗来看，一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界。后两句的妙处在于背面敷粉，了无痕迹：虽写哀情，却借欢乐场面表现；虽为写己，却从儿童一面翻出。而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。

18、参考资料来源：搜狗百科——回乡偶书二首

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。